sergap.id, KUPANG – Angka kelulusan 100 persen di SMA Katolik Giovanni (Givan’s) Kupang angkatan ke-61 tahun pelajaran 2025/2026 bisa saja dibaca sebagai rutinitas tahunan. Tapi di balik repetisi angka itu, tersimpan pola yang tidak lahir secara kebetulan. Ini adalah hasil dari sistem yang dirancang, diuji, dan dijaga dengan disiplin tinggi.
Di dalamnya, bekerja sebuah “mesin sunyi”, yakni pembinaan ketat, ritme belajar yang terukur, serta evaluasi berlapis yang secara konsisten menaikkan standar.
Outputnya tidak berhenti pada kelulusan massal, melainkan seleksi alami menuju puncak.
Sepuluh siswa dengan nilai tertinggi menjadi indikator paling jujur bahwa sistem itu tidak sekadar meluluskan, tetapi memproduksi keunggulan.
Penelusuran capaian akademik memperlihatkan satu pola tegas, nihil jalan pintas. Para peraih nilai tertinggi ini ditempa dalam kultur yang menuntut konsistensi harian, bukan lonjakan sesaat. Prestasi, dalam konteks ini, adalah akumulasi, bukan kebetulan.
BACA JUGA: 100% Lulus, 0% Euforia
Berikut Sepuluh Nama Siswa Dengan Nilai Tertinggi:
- Gervasya Valensy Hedlin Mau
- Yohanes Paulus Sani Doondori
- Avrill Raqhuel Malelak
- Hedellyn Christyn Cynara Pareira
- Rakhasyah Fidel Farrel Xavier De Angelis Fallo
- Maria Yasintha Mazarelis Heldies
- Yosafat Jimmy Ivander Dethan
- I Ketut Krishna Mahendra
- Santa Maria Naqamori Seluru
- Sparta Arvil Gerald Lewen
Ya, pada Selasa, 5 Mei 2026, Givan’s kembali mengunci angka sempurna 100 persen lulus. Sebanyak 340 siswa dilepas, bukan sekadar sebagai alumni, tetapi sebagai “utusan” dari sebuah sistem pendidikan yang memiliki keseimbangan antara karakter, intelektualitas, dan daya tahan menghadapi tekanan zaman.
“Ingat almamater, jaga nilai, dan bawa terang ke mana pun melangkah.”
“Kelulusan bukan garis akhir, melainkan hasil dari proses pembinaan tiga tahun yang dirancang ketat dan sekaligus pintu masuk menuju seleksi yang lebih keras di luar sana, yakni ke perguruan tinggi, ikatan kedinasan, dan TNI/Polri,” tegas Kepala Sekolah, Romo Drs. Stefanus Mau, Pr. (nes/nes)
